Параллельное подчинение придаточных: схема, примеры, план разбора

Параллельное подчинение представляет собой использование нескольких придаточных в одной главной конструкции. В таком случае все зависимые предложения должны выполнять одну и ту же функцию. Чтобы разобраться в параллельном подчинении придаточных, советуем прочитать нашу статью. В ней мы подробно объяснили тему простым для понимания языком.

Построение предложение

Тема параллельного подчинения придаточных — это ответвление большой темы сложного подчинения. Поэтому сначала кратко осветим всю тему в общем. 

Для начала вспомним, какие предложения бывают. По количеству грамматических основ в русском языке выделяют 2 типа конструкций: простые и сложные. Первые представляют собой высказывания, в которых есть только одна грамматическая основа, представленная подлежащим и сказуемым. В некоторых случаях один из этих членов отсутствует.

«На зеленой лужайке сидела Лида, читая книгу». Это яркая иллюстрация простого суждения, в котором присутствует как подлежащее («Лида»), так и сказуемое («сидела»). (При составлении схемы высказывания используются квадратные скобки «[ ]» для главной части, а для придаточной — круглые «( )»).

А вот сложные конструкции имеют более одной грамматической основы. Их может быть очень много или всего две. Пример сложного высказывания: «На зеленой лужайке сидела Лида, читая книгу, пока Вася играл в мяч около дома». Грамматические основы: [Лида сидела], (Вася играл). 

Для связи частей сложной конструкции, как правило, используются союзы или союзные слова. В примере выше это союз «пока».

Теперь мы плавно подходим к нашей теме. Сложные конструкции можно разделить на две категории: сложноподчиненные и сложносочиненные. Если части не зависят друг от друга, то это сложносочиненное, а если от одной части можно проследить связь с другой, то сложноподчиненное. Виды сложных высказываний просто различить по союзам, которые связывают их части.

Сочинительные союзы используются для соединения двух или более равноправных частей. Они позволяют выражать два или несколько действий, идей или явлений. К ним относятся такие союзы: и, а, но, или, да..

Подчинительные союзы, наоборот, используются для выражения зависимого от основного действия, идеи или явления. Они связывают основное предложение с одним или несколькими зависимыми. К ним относятся такие союзы: что, чтобы, если, хотя, пока, после того как.

«Кролик ел морковку на завтрак, потому что сено закончилось». Главная — [кролик ел], а зависимая — (сено закончилось). Мы можем проследить связь первой части [кролик ел морковку] со второй (сено закончилось), так как она поясняет основную конструкцию. Союз «потому что» — подчинительный, из этого следует, что наш пример сложноподчиненный.

Некоторые союзы могут выполнять как сочинительную, так и подчинительную функцию, в зависимости от контекста. Они называются двусоставными союзами. Некоторые из этих союзов: как…так и, чтобы…и, если…то. 

«Кролик ел морковку на завтрак, а собака грызла кость». Это пример сложносочиненной конструкции. Обе части равны, союз «а» — сочинительный. 

Сочинительные и подчинительные союзы служат для различных целей в тексте, их правильное использование позволяет строить грамматически правильные, а также связные суждения.

Структура сложных высказываний с подчинительной связью отличительна тем, что придаточные могут стоять в начале конструкции, в конце или даже в середине главной части. Чаще всего придаточное присутствует в начале или в конце, но в художественных текстах нередко можно встретить высказывания, где придаточное разрывает основное.

• [Маша читала поздно ночью интересную книгу], (потому что уроки заняли весь ее вечер). [ ], (потому что).
• (Так как уроки заняли весь вечер), [Маша читала поздно ночью интересную книгу]. (Так как), [ ].
• [Маша читала поздно ночью, (так как уроки заняли весь ее вечер), интересную книгу]. [ ,(так как), ].

Конечно, придаточные предложения бывают разные. А также бывает разная связь, благодаря которой главная и зависимые части объединяются в одну. Это виды подчинения.

Полезно знать: Что такое подчинительная связь в сложном предложении?

Виды подчинения

В книжном стиле повествования нередко встречаются более сложные тексты я с разными связями, порой даже с несколькими. Именно эти связи и их виды — важные элементы нашей темы. Ведь параллельный тип подчинения — один из четырех видов связи простых конструкций в составе одного сложноподчиненной.

Разберем кратко каждый вид по отдельности, чтобы уметь их отличать от параллельного, а также никогда не ошибаться на занятиях и экзаменах:

1. Однородное подчинение основано на связи главного предложения с несколькими придаточными, которые выполняют одну и ту же лексическую функцию, то есть поясняют одно слово в основной конструкции.
   Этот вид подчинения необходим для подробного разъяснения одного и того же явления. Обратимся к примеру: [Я начну читать «Мастера и Маргариту»], (когда закончу смотреть сериал) (и у меня появится желание).
   Мы можем увидеть, что оба зависимых высказывания отвечают на вопрос «когда?», заданный от словосочетания «начну читать». Связь выражена подчинительным союзом: «когда».
   

   Важно! Однородные придаточные не разделяются запятой, если присутствует союзы «и»,«да» (в значении «и»), «или» и т. д.

   Работа с однородным типом похожа на работу с однородными членами. Однородное подчинение определяется по похожим признакам. Как правило, такие части имеют одинаковую лексическую функцию в конструкции. В нашем примере они обе обозначают время.

2. Последовательное подчинение характеризуется зависимостью каждой части от предыдущий. То есть мы находим связь основного высказываниям с придаточным, а от него уже со следующим придаточным и т. д. В результате у нас должна получиться цепочка.
   
   Вновь обратимся к примеру, чтобы наглядно увидеть специфику связи: [«Война и мир» — великое произведение], (хотя Толстой много раз менял сюжет), (когда писался роман).
   

   Опять же задаем вопросы: «несмотря на что?» к первому зависимому от главной части, а от него вопрос «когда?» ко второму.

   Последовательный тип необходим для пояснения каждой конструкции высказывания. Если вы можете проследить цепочку зависимых при разборе, то это наверняка последовательный вид. При таком подчинении можно создать практически бесконечную цепочку, где связь будет вытекать из предыдущего придаточного.

3. Параллельное (неоднородное) подчинение. Его особенность заключается в том, что зависимые находятся параллельно к главному. Поскольку тема параллельного подчинения придаточных является главной, мы разберем ее более подробно ниже.
   
   
4. Смешанное подчинение — один из самых сложных видов, потому что одновременно нам приходится работать сразу с несколькими типами.

Вновь обратимся к примерам и схемам для наглядности: [Чехов, (чтобы подлечить здоровье), уезжал в Крым ], (где есть свежий морской воздух), (который помогал ему чувствовать себя лучше).

Если сделать схему этого примера, то она будет такой: [, (чтобы), ], (где), (который). Из схемы видно, что основную конструкцию разрывает придаточная, отвечающая на вопрос «зачем?», параллельно с ней мы задаем вопрос «где?» к другому придаточному, от которого можно задать вопрос «какой?» к третьему.

В примере смешаны последовательное и параллельное подчинение придаточных. Такая смесь наиболее часто встречается в смешанном типе. Это пример смешанного типа, который сочетает в себе несколько видов связей, помогающих разносторонне раскрыть суть суждения.

Такие примеры нередко можно встретить при работе со сложными текстами. Их не стоит пугаться. Старайтесь составлять схемы, на которых наглядно можно увидеть все связи.

Полезно: Что  такое сочинительный и подчинительный тип связей?

Параллельное подчинение

И вот наконец-то мы подошли к основной теме нашего разбора. Надеемся, что общая информация всплыла из глубин подсознания. Так что же из себя представляет параллельный тип подчинения?

Параллельное подчинение, как уже было сказано, основан на наличии в предложении параллельных по отношению к главной части конструкции. То есть мы задаем разные вопросы от одного слов/словосочетания или от разных в главной части.

Проще говоря, при однородном виде подчинения можно «выкинуть» одно из придаточных, а высказывание не потеряет свою функцию. При последовательном так сделать нельзя по той причине, что если уберем придаточные, например, из середины, то наша цепочка просто-напросто распадется.

В этой особенности параллельный тип схож с однородным, но, в отличие от него, мы задаем разные вопросы.

Параллельный тип представляет собой использование нескольких зависимых высказываний, каждое из которых выполняет одну и ту же функцию в главном предложении. Это создает параллельную структуру, в которой придаточные являются сочиненными, имея одинаковую структуру и форму.

Чтобы понять сложные объяснения, обратимся к наглядным примерам: (Когда мне было семь лет), [мама водила в зоопарк], (чтобы познакомить с миром животных). От слова «водила» в основной части мы задаем вопрос «когда?» к первому придаточному и вопрос «зачем?» ко второму.

На этом примере хорошо видна особенность параллельного подчинения. Мы имеем несколько зависимых, которые отвечают на разные вопросы (когда и зачем) от одного слова в главной части («водила«).

(Когда мне было семь лет), [мама водила меня в зоопарк], (который находился в центре города). Здесь параллельный тип выражается тем, что мы задаем вопросы от разных слов основного предложения. Вопрос «когда?» от слова «водила», а также вопрос «какой?» от слова «зоопарк».

Конечно же, не забываем про составлении схем. У первого высказывания она будет выглядеть так: (Когда), [ ], (чтобы). Схема второй конструкции почти не отличается от первой, изменился только союз: (Когда), [ ], (который). На них мы можем четко увидеть параллельную связь зависимых с главным высказыванием.

Второй пример ярко иллюстрирует тот вариант неоднородного подчинения, при котором вопросы разные и заданы к разным словам главной части.

В обоих примерах каждое зависимое предложение выполняет функцию дополнения к главному и устанавливает отношение к одному и тому же глаголу или существительному.

Данный вид позволяет выразить идею более ясно и структурировано, подчеркивая их важность или равнозначность. Это также делает текст более легким для чтения и легко запоминающимся.

План разбора

Конечно, же просто выучить теорию недостаточно. Нам нужна практика, желательно много практики. Но для того, чтобы быстро и легко ориентироваться в практических заданиях, нам необходимо знать план разбора.

Что же это такое?

• План разбора представляет из себя четкий алгоритм действий при работе с текстом. Особенно важно запоминать планы для сложных суждений, где легко запутаться в порядке действий.
• Планы разбора помогут не только при работе с параллельным типом, но и с любой другой темой русского языка. 

Поняв, что из себя представляет план разбора, вернемся к нашей теме. Для начала выучим план, чтобы разобрать сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением придаточных:

1. Определяем вид предложения. Сложное оно или простое, с подчинительной или сочинительной связью.
2. Выделяем грамматические основы. Если предложение сложноподчиненное, то находим главную и зависимые части, а в них выделяем главные грамматические члены (подлежащие со сказуемым).
3. Разбираем придаточные по плану. 
4. Определяем тип подчинения. Для этого задаем вопросы. Если вопросы заданы разные от главной части, то это параллельный тип.
5. Строим схемы.

Возможно, при изучении русского языка в целом или конкретно этой темы могла возникнуть дилемма, стоит ли вообще составлять схемы, ведь порой это просто занимает время. Составление схемы необходимо для того, чтобы видеть наглядно все связи в высказывании, а также чтобы понимать, как они образуются.

Схемы в предложений бывают нескольких видов: вертикальные и горизонтальные. Вертикальная схема необходима для того, чтобы показать наглядно верховенство основного придаточного в примере.
Горизонтальные бывают нескольких видов: из круглых и квадратных скобок, те, где обозначаются только члены конструкции, с прямоугольниками. Они все хорошо демонстрирует синтаксис высказывания, а также помогают понять его составляющие.

Для нашей темы больше всего подходит классический вариант из круглых и квадратных скобок, в который мы также вписываем слова, которые использовали для подчинения придаточной конструкции (союзы или союзные слова).

Рассмотрим сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением придаточных, сделаем его разбор, составим горизонтальную, а также вертикальную схемы.

«Так как жены декабристов были верными, они отправились вслед за мужьями, которых император сослал в Сибирь»:

1. Конструкция имеет 3 грамматических основы, а «так как» и «которых» — подчинительные союзы. Из этого следует, что предложение сложное со связью подчинения.
2. Находим главные и зависимые конструкции. (Так как жены декабристов были верными), [они отправились вслед за мужьями], (которых император сослал в Сибирь). Первое и третье предложения — зависимые, а второе — главное.
   Выделяем грамматические основы: «жены были», «они отправились», «император сослал».
3. Задаем вопрос «почему?» от слова «отправились» в главной части к первой зависимой (так как жены декабристов были верными).
   К третьему придаточному задаем вопрос «какими?» (которых император сослал в Сибирь), заданный от слова «мужьями» в главной части.
4. Из вышесказанного следует, что придаточные в нашем случае связаны с главным по параллельному типу подчинения.
5. Составляем схемы нашего примера с параллельным типом. (Так как), [ ], (которых)
   Из первой схемы хорошо видно параллельное подчинение. Мы одновременно задаем два вопроса от главного предложения к зависимым. А во второй схеме хорошо показана роль главной конструкции, а также то, что придаточные высказывания находятся в одном зависимом положении.

Для закрепления полученных знаний нужно попрактиковаться. Важно понимать, что тема не самая легкая. Она запутана и обширна, но часто встречается как в жизни, так и на экзаменах, поэтому не стоит пренебрегать ею. 

Сложные высказывания и с разными видами связи, включая параллельную, постоянно встречаются в художественных текстах. Важно не только уметь правильно их находить и определять, а также составлять самому.

Параллельное подчинение придаточных добавляет эмфазу в купе с ритмом в текст, делая его более выразительным. Однако, следует помнить, что перед использованием такого суждения необходимо тщательно продумать, чтобы не создать путаницу у читателей или слушателей.

Остались ли у вас какие-то вопросы по теме параллельного типа? Может, что-то непонятно и требует дополнительного пояснения? Пишите ваше мнение в комментариях, а также сохраняйте статью в закладки и делитесь ею в соцсетях.

Читаем: Что такое подчинительная связь в сложном виде предложений?

Рекомендованная литература, источники и полезные ссылки

• https://resh.edu.ru/subject/lesson/2613/conspect/ 
• Русский язык. 9 класс. Учебник — Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др. (https://file.11klasov.net/9216-russkij-jazyk-9-klass-uchebnik-trostencova-la-ladyzhenskaja-ta-i-dr.html)
• https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/9-klass/slozhnopodchinennoe-predlozhenie-11622/osobennosti-slozhnopodchinennogo-predlozheniia-12030 
• В.М. Татаров, подготовка к экзаменам. (https://file.11klasov.net/15348-podgotovka-k-egje-russkij-jazyk-tatarova-vm.html)
• Руденко А.К., Соколова Н.В. Тесты для старшеклассников и абитуриентов. Учебное пособие. М.: Издательский отдел УНЦ ДО
• Блинов Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации: Пособие для учителя. М.: Просвещение.
• Русский язык. Справочник. Все темы ОГЭ и ЕГЭ — Кардашова Е.В. (https://file.11klasov.net/20226-russkij-jazyk-spravochnik-vse-temy-ogje-i-egje-kardashova-ev.html)
• https://resh.edu.ru/subject/lesson/2604/conspect/